عن كتاب : مهارات عقلية تنتج أفكاراً إبداعية

•  
•  
• صدر خلال عام 2013م ، أحد الكتب التربوية الجامعية المتخصصة ، التي تصدر تباعاً من فترة لأخرى لعميد كلية العلوم التربوية في جامعة الشرق الأوسط الأردنية ، الأستاذ الدكتور جودت أحمد سعادة ، تحت عنوان "مهارات عقلية تنتج أفكاراً إبداعية " ، وذلك بمشاركة من الدكتورة سميلة الصباغ ، الأستاذ المساعد في جامعة البلقاء التطبيقية الأردنية . وقد صدر هذا الكتاب عن دار الثقافة للطباعة والنشر والتوزيع في العاصمة الأردنية عمان ،  ويقع في (416) صفحة من القطع المتوسط ، موزعة على (16) فصلاً ، توضح ثلاثا وأربعين مهارة عقلية متنوعة.

• وقد تناول الفصل الأول من الكتاب مهارة : نعم ، لا ، إبداع Yes , No, Creative Skill ، ومهارة التعرف إلى الأخطاء أو الأفكار المغلوطة Finding Mistakes Skill ، ومهارة إزالة الأخطاء  Removing Errors Skill
 
•  
• في حين ركز الفصل الثاني على ثلاث مهارات مهمة أخرى هي : مهارة التفسير السببي Causal Interpretation Skill، ومهارة الحجر المتدحرج  Stepping Stone Skill، ومهارة التخيل Imagination Skill.
•  
• أما الفصل الثالث فقد دار حول ثلاث مهارات إضافية هي : مهارة التضخيم أو التكبيرMagnification Skill ، ومهارة مروحة المفاهيمFan Concepts Skill ، ومهارة الإثارة العشوائية Random Input Skill.
•  
• وعالج الفصل الرابع ثلاث مهارات جديدة هي : مهارة الفكرة السائدة Prevailing Idea Skill ، ومهارة التكيف Adjustment Skill ، ومهارة معارضة الفكرة Opposition to the Idea Skill .
•  
• وفي الوقت نفسه ، اهتم الفصل الخامس أيضاً بمهاراتٍ ثلاث تتمثل في : مهارة توليد البدائل Generating Alternatives Skill  ، ومهارة التشابه أو التناظر Similarity Skill ، ومهارة المتطلبات Requirements Skill
•  
• في حين أوضح الفصل السادس ثلاث مهارات أخرى هي : مهارة ترتيب الأولويات Prioritizing Skill ، ومهارة الاستبدال Substitute Skill ، ومهارة الدمج Combine Skill .
•  
• وتناول الفصل السابع كلاً من مهارة التعميم Generalizing Skill ، ومهارة الرفض Rejection Skill ، ومهارة التصنيف Classification Skill  .
•  
• وركز الفصل الثامن على ثلاث مهارات عقلية مهمة تتلخص في : مهارة التركيز Concentration Skill ، ومهارة الربط Correlated Skill ، ومهارة الملاحظة Observation Skill
•  
• أما الفصل التاسع ، فكان نصيبه مهارة تكوين الأسئلة أو كتابتها Writing Questions Skill ، ومهارة التقييم Evaluating Skill، ومهارة التنبؤ Predicting Skill .
•  
 
•  ودار الفصل العاشر حول مهارتين من  المهارات العقلية هما : مهارة تنظيم الوقت Time Management Skill ، ومهارة التفكير المنتظم Thinking Systematically Skill. 
 
•  
• وتعامل الفصل الحادي عشر من هذا الكتاب مع مهارتين إبداعيتين هما : مهارة الأصالة Originality Skill ، ومهارة الطلاقة Fluency Skill.
•  
• أما الفصل الثاني عشر ، فقد دار حول مهارة المرونة Flexibility Skill ومهارة التوضيح Elaboration Skill الإبداعيتين.
•  
• وعالج الفصل الثالث عشر مهارة حل المشكلات بطريقة إبداعية Creative Problem Solving Skill ، ومهارة تحمل المسؤولية Taking Responsibility Skill ، ومهارة إصدار الأحكام أو استخلاصها Drawing Conclusions Skill.
•  
 
•  أما الفصل الرابع عشر ، فقد اشتمل على مهارتين من المهارات العقلية هما : مهارة الاستقراء Inducting Skill ، ومهارة الاستنتاج Inferring Skill. 
 
•  
• وفي الوقت الذي عمل فيه الفصل الخامس عشر على بيان ثلاث مهارات مهمة هي : مهارة الوصف Description Skill ، ومهارة المقارنة Comparing Skill ، ومهارة التتابع Sequencing Skill
•  
• اختتم الكتاب فصوله جميعا بالفصل السادس عشر الذي ركز على مهارة تحديد موثوقية المصدر، ومهارة التمييز بين الحقيقة والرأي Discriminating between Facts and Opinions. 
 

•  
• ويمتاز هذا الكتاب المرجع بصورة عامة ، بعرض أكثر من أربعين مهارة عقلية مهمة ، وطرح مئات الأمثلة التطبيقية عليها من ميادين المعرفة المدرسية والجامعية المختلفة ، كالتربية الإسلامية ،  واللغة العربية ، واللغة الإنجليزية ، والرياضيات ، والعلوم ،  والدراسات الاجتماعية ، والتربية الرياضية ، والتربية المهنية ، والتربية الأسرية ، ومن الحياة اليومية كذلك ، بالإضافة إلى وجود قائمةٍ من المراجع العربية والأجنبية التي زادت عن مائةٍ وعشرين مرجعاً ، هذا ناهيك عن فائدته التربوية والتعليمية الكبيرة لكلٍ من  الطلبة في المدارس والمعاهد العليا، وطلبة الدراسات العليا وأساتذة الجامعات ، ولجميع المهتمين والمتخصصين بعقد الدورات التدريبية لتنمية المهارات العقلية التي تنتج أفكاراً إبداعية ، وللمعلمين ، والمديرين ، والمشرفين التربويين ، والمرشدين النفسيين ، ومديري المؤسسات والشركات ، وهو بلا شك يسد لبنةً مهمةً من لَبناتِ مهارات التفكير، ويعمل على تنميتها لدى الصغار والكبار في وقتٍ واحد.