واحة التفكير
معلم الصف الأول ~‘
الأحد 5 ذو القعدة 1435 هـ الموافق 31 أغسطس 2014 م
معلم الصف الأول ~
عزيزي معلم الصف الأول ..
يسعدني مصافحتك قبل بدء لقائك بطلابك الجدد هذا العام، ويسعدني تقديم بعض ما استفدته خلال ١٢ سنة خبرة في تدريس هذه المرحلة :
١. سيأتيك طلاب يختلفون في كل شيء، لكنهم يتشابهون في كونهم ( أطفال ) قدموا لمكان غريب وسيتعرفون على كائن غريب أيضاً ( معلمهم )، تأكد من ترك انطباع أولي جيد لديهم ليعودوا وهم يحملون معهم ( حلوى ) مرحلةٍ جديدة .
٢. لا تكن تقليدياً في استقبالهم، ولا مبالغاً بطريقة غير مناسبة، كن عفويًا، واجعل ابتسامتك هي حلقة الوصل الدائمة معهم .
٣. قد تتفاجأ أو تسمع الكثير من الكلام من زملائك أو من أولياء الأمور فيما لا يتفق مع مبدأ تعليم هذه المرحلة، اصنع حصنًا لنفسك من أي مواقف سلبية قد تؤثر عليك أو تحبط من عزيمتك.
١. سيأتيك طلاب يختلفون في كل شيء، لكنهم يتشابهون في كونهم ( أطفال ) قدموا لمكان غريب وسيتعرفون على كائن غريب أيضاً ( معلمهم )، تأكد من ترك انطباع أولي جيد لديهم ليعودوا وهم يحملون معهم ( حلوى ) مرحلةٍ جديدة .
٢. لا تكن تقليدياً في استقبالهم، ولا مبالغاً بطريقة غير مناسبة، كن عفويًا، واجعل ابتسامتك هي حلقة الوصل الدائمة معهم .
٣. قد تتفاجأ أو تسمع الكثير من الكلام من زملائك أو من أولياء الأمور فيما لا يتفق مع مبدأ تعليم هذه المرحلة، اصنع حصنًا لنفسك من أي مواقف سلبية قد تؤثر عليك أو تحبط من عزيمتك.
٤. الفروق الفردية عنصر مهم في كل المراحل، وفي هذه المرحلة تحديدًا كن مراعيًا أنك مع طلاب حضروا لمكان غريب، توقع ردود أفعال غريبة، استخدم أكثر من طريقة لإبهارهم وتشويقهم بما لا يتجاوز حدود إدراكهم لمفهوم المدرسة.
٥. أشعرهم بأنك معهم وأنك صديقهم دائمًا، وتذكر أن الأسبوع التمهيدي هو فاتحة راحتك للتعامل معهم بقية العام .
٦. الحب شعور إنساني رائع، واحتياج إنساني كذلك، لذلك أحبهم ليحبوك، الحب لا يكون كلماتٍ تخرج بلا معنى أو شعور، الأطفال أكثر قدرة على تمييز هذا الجانب.
٧. لا تتذمر مطلقاً، تذكر أنك تحمل رسالةً شريفة، وهؤلاء الطلاب مقبلون معك على خطوة مصيرية في حياتهم، ولا تبالغ في إعطاء هذه المرحلة أكبر من طبيعتها، تعامل مع هذه المرحلة بثقة وإيجابية.
٨. اقرأ وابحث ولا تنتظر دومًا الاستسلام لآراء تقليدية، استمتع حقاً بما تقوم به لأجلهم.
٩. تطويرك لذاتك عنصر مهم، ابذل لنفسك أيضاً ما يعطيك فرصةً للتميز، حضور برامج فيما يخص التعامل مع الطلاب، مع المنهج،مع طرق التدريس العصرية والحديث ، كن متجددًا.
١٠. قدم الهدايا البسيطة، لكن قدمها بطريقتك وكأنك تهديها لابنك/ابنتك، المسألة ليست هدايا شكلية أو مجرد إغراء للطلاب، إنها ( فن تقديم الهدية لاكتساب محبة الطالب وشعوره بأنك قريب منه ).
١٠. قدم الهدايا البسيطة، لكن قدمها بطريقتك وكأنك تهديها لابنك/ابنتك، المسألة ليست هدايا شكلية أو مجرد إغراء للطلاب، إنها ( فن تقديم الهدية لاكتساب محبة الطالب وشعوره بأنك قريب منه ).
١١. اكسر الرهبة الأولى بالمرح ثم المرح ثم المرح، تخيل ( مدينة الألعاب كيف يذهب لها الأطفال؟).
١٢. لا تجعل الأسبوع التمهيدي ( فوضى )، رتب وقتك وأوراقك وأفكارك، حاول أن تجعله أكثر من مجرد أسبوع .
١٣. اعمل بعض النشرات البسيطة ووزعها على أولياء الأمور، ووضح لهم أهمية التواصل بينك وبينهم .
١٤. النهايات الناجحة غالباً هي ثمرة بدايات واعية ومدروسة، وبالتالي فهذا الأسبوع هو العصا السحرية التي ستمنحك قوة الاستمرار الجيد .
١٥. يمكنك التواصل لحضور البرنامج المبتكر في ( التعلم السريع الفعال ) والذي يهتم كثيرًا بأسلوب التعلم العصري والحديث المتوافق مع الدماغ .
١٢. لا تجعل الأسبوع التمهيدي ( فوضى )، رتب وقتك وأوراقك وأفكارك، حاول أن تجعله أكثر من مجرد أسبوع .
١٣. اعمل بعض النشرات البسيطة ووزعها على أولياء الأمور، ووضح لهم أهمية التواصل بينك وبينهم .
١٤. النهايات الناجحة غالباً هي ثمرة بدايات واعية ومدروسة، وبالتالي فهذا الأسبوع هو العصا السحرية التي ستمنحك قوة الاستمرار الجيد .
١٥. يمكنك التواصل لحضور البرنامج المبتكر في ( التعلم السريع الفعال ) والذي يهتم كثيرًا بأسلوب التعلم العصري والحديث المتوافق مع الدماغ .
هذه الخطوات هي ملاحظات عامة، من خلال ملاحظات وخبرات وقراءات لواقع نراه في تعليمنا، لذلك اكسر حاجز ( هذه المرحلة صعبة )، فصعوبتها تعني إدراكك مسبقاً بأنك غير مهيأ، هذا لا يعني الهروب من هذه المرحلة، بقدر ما يعني ضرورة النظر في أنفسنا.
وانعكاس هذا سيكون على ابني وابنك أو ابنتي وابنتك.
أتمنى لنفسي ولك عزيزي معلم هذه المرحلة ولكل الزملاء التوفيق والسداد.
بقلم : محمد علي عسيري
معلم الصف الأول بمدرسة الأصمعي الابتدائية - أبها
@M_ACFL تويتر
إيميل M_ACFL@HOTMAIL.COM