سلسلة كيف نفكـر # مقدمة #

سلسلة " كيف نفكر "..

مقدمـــــة

 

 

ماذا نعني بـ "مهارات التفكير" ؟

 

المهارة :أداء يتسم بـ :

·       الفهم (ف)

·       السرعة (س)

·       التكرار  (ت)

·       الإتقان (ق)

( لتسهيل تذكُّرها واستحضارها نجمعها بكلمة "فستق" :)

ونعني بها : فهم صاحب المهارة للعمل الذي يقوم به ؛

وقدرته على تأديته بسرعة تفوق الأداء المعتاد لغير الماهرين به ؛

وقدرته على تكرار العمل ذاته بحيث لا يكون قد أجاده مرة أو مرتين على سبيل المصادفة ؛

وأن يؤديه بإتقان لا كيفما اتفق.

 

التفكير :له تعريفات عديدة متنوعة أختار منها التعريف التالي :

·       إعمال العقل في المعلوم، بهدف الوصول للمجهول.

وهو يعني البدء من مقدمات ومعطيات معلومة ومُدرَكة لدينا، فنُعمل عقولنا بها بشكل واعٍ وهادف، من أجل الوصول لنتيجة ليست حاضرة في الذهن لحظة بدء إعمال العقل في المشكلة.

 

*ملاحظة * :

إذا استخدمنا تعبير "المشكلة" في مجال مهارات التفكير، فإننا نعني به : القضية/الموضوع/المسألة محل التفكير، ولا نعني به الأزمة أو المعضلة كما قد يتبادر إلى الأذهان للوهلة الأولى.

 

إذاً ؛ "مهارات التفكير" هي :

·       القدرة على تشغيل الدماغ بفعالية (عبدالرزاق آل قاسم : نحو تفكير واعٍ).

·       أو هي : عمليات عقلية محددة، نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات والبيانات، لتحقيق أهداف متنوعة (د.جودت سعادة : تدريس مهارات التفكير).

 

 

هل مهارات وعمليات التفكير فطرية أم مكتسبة ؟

 

بعض مهارات التفكير فطرية تولد مع الإنسان، إلا أنها تنمو وتقوى بدرجة كبيرة مع المِران والممارسة الواعية والمقصودة، وهي المهارات الدنيا أو الأساسية كالملاحظة والمقارنة والتصنيف والترتيب والتذكر...

أما عمليات التفكير المُركّبة فهي متقدمة وفي الغالب تكتسب بالتعلم أو بالتجربة والخبرة؛ ومنها عمليات التفكير الناقد وعمليات التفكير فوق المعرفية واتخاذ القرار ومهارات التحليل والتقييم والتخطيط وغيرها ..

 

 

 في المقالات التالية من سلسلة "كيف نفكر" سوف نتناول العديد من هذه العمليات والمهارات بشيء من التفصيل .... تابعونا ~